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南华教育学校--骆同学(厌学案例)
骆同学,(男,14岁,湖南株洲人,2014年5月送入长沙南华青少年素质教育学校),来校之上的基本环境是,不喜欢进修,一提到读书就出现厌烦的情绪,开始逃课,甚至不愿意去学校。在家经常因为进修的事情与父母顶嘴,吵架。来到学校下,按照这个学生的环境,教官老师采取相匹配的方式。通过合理情绪疗法长期的训练,该生学会合理调节情绪,在校期间,与同学、教官老师相处融洽,学会了团结互助。通过归因训练,吟味疗法,找到
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    南华教育学校--曹同学(厌学案例) 

    曹同学,(男,16岁,湖南益阳人,2014年2月18日送入长沙南华青少年素质教育学校),入校上,该同学人际关系较差,时常与老师同学发生矛盾,进修成绩偏下,亲情淡漠。入校下,针对该同学的具体环境,利用精神归纳法扶掖该同学找到厌学的根本原因,并采取应用行为主义疗法、合理情绪疗法以及团体辅导等方法使该同学找到了进修的兴趣,并在教官老师的精心辅导下,改正了许多不良习惯,学会了许多适合自身的进修方法。离校下(2

    2018-01-31
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    南华教育学校--彭同学(厌学案例) 

    彭同学,(男,15岁,湖南湖南西龙山人,2014年4月10日长沙南华青少年素质教育学校),该同学入校上祖国习性尤为严重,与诸多祖国青年有深入交往,逃学严重,进修成绩为班上狄子 ⑵┰辍H胄O拢倚=坦倮鲜φ攵云渚咛寤肪扯云洳扇∮τ昧诵矶喔ǖ挤椒ǎ缪岫窳品ǎ侠砬樾髁品ǎ锪品ǖ龋蛊涑湟缛鲜兜搅私薜囊粜裕⒄业搅巳松阆颉T谛F诩浔硐只绕涫堑自炭伪硐钟判悖峡位卮鹦ase,热情扶掖其他学

    2018-01-31
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    南华教育学校--刘同学

    刘同学,(女,16岁,湖南常德人,2014年3月15日送入长沙南华青少年素质教育学校),入校上,因与祖国青年交往恋爱而导致辍学,且染上了许多不良的祖国恶习,父母管不住,脾气倔强。入校下,在与该同学建立较好地信任关系,并深入地了解了其早恋具体原因以及过程下,采取应用了意象对话,森田疗法,自由联想等方法与其产生良好的共情下,再对其进行积极的引导,使该同学对自身有了较好地认识,且充溢意识到了现年龄段自己的任

    2018-01-22
  • 心理室主任--黎基颖 金沙

  • work使用室主任--严超峰 金沙

  • 总教官--彭义 金沙

  • 副校长--王洁 金沙

南华简介 Company Profile 金沙

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奥门金沙88128cc,在湖南卫视、青海卫视、云南卫视、长沙政法频道、天择传媒等各大媒体的联合协助和支持下,于2006年,经长沙市望城区教育局...

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