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叛逆是什么和叛逆教育的理论探讨

发布时间:2018-01-23 文章来源:南华教育 浏览次数:232

 什么是青少年叛逆?            青少年叛逆是其特殊人生阶段心理和行为现象,有一定的必然性。其具体表现为孩子为体现自己的主体性,对父母的要旨、教育的逆反,有时甚至为了抗拒而抗拒。易于 ,这段时间,父母对孩子的引导是最为困难的。如果过度叛逆,致使亲子沟通变得非能够,父母的尽数教育都不能有成果,甚至打架,孩子对父母情感淡漠等,so孩子步入歧途的可能性就非常大。就现实来说,步入歧途和孩子的过度叛逆往往是如影随行的。
        致和叛逆教育模式理论简介:
        模式包括孝道教育+家长培训+亲子关系修复训练+森田心理训练(内观)四大始末。它旨在通过提高孩子道德认识、反观亲子关系的点点滴滴、亲密行为建立等方式恢复亲子间情感上的依恋关系、深化吟味上的竞相理解,易于 建立起良好的 沟通关系和教育关系。
1、孝道教育:主要是上卫道德底蕴教育,具体包括《孝经》、《二十四孝图》等底蕴经典进修。
2、家长培训:提高家长对于家庭教育的认识水平,找出自己教育实践中的小case。主要包括理论进修、家庭教育案例归纳、亲子行为训练等课程。
3、亲子关系修复训练:通过隔离法,使亲子间一个月如该的时间不能自由见面和声音交流,给双方一个冷静反思的时间。
4、森田和内观心理训练:森田和内观是目上为止对修复青少年亲子感情最有效的心理疗法之一。它引导孩子回忆、反观、思索亲子相处的一些特殊事件,使青少年更好看清楚“自己和父母关系的真实”,易于 消除对父母的恨意,增进对父母的理解,恢复亲子感情。


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