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南华教育学校--骆同学(厌学案例)

发布时间:2018-01-31 文章来源:南华教育 浏览次数:1673

骆同学,(男,14岁,湖南株洲人,2014年5月送入长沙南华青少年素质教育学校),来校之上的基本环境是,不喜欢进修,一提到读书就出现厌烦的情绪,开始逃课,甚至不愿意去学校。在家经常因为进修的事情与父母顶嘴,吵架。来到学校下,按照这个学生的环境,教官老师采取相匹配的方式。通过合理情绪疗法长期的训练,该生学会合理调节情绪,在校期间,与同学、教官老师相处融洽,学会了团结互助。通过归因训练,吟味疗法,找到了厌学的原因,能正面坦然面对进修,而且在校期间,上课进修,加上课下的考核,About进修上的自信心得以提升。从学校毕业下,家长的积极配合,该学生能积极去上课,遇到小case会寻求扶掖,一段时间下,成绩有了很大的提升。

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