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戒“网瘾”的心理辅导方法

发布时间:2018-04-09 文章来源:南华教育 浏览次数:197

网瘾也称网络成瘾综合征(IAD),是一种过度依赖、使用互联网行为的心理疾病,对现实生活失去兴趣、冷漠,而沉溺、痴迷于虚拟的网络交际、游戏、色情、信息,以及网络强迫行为、计算机程序成瘾等。戒网瘾少年学校可以通过心理辅导一一改善。


高职院校学生网络成瘾的数量较一般本科院校要高出很多,易于 积极探索戒“网瘾”的有效方法,是十分要紧的。此道,在戒网瘾少年学校成立心理咨询室,以professional心理咨询师对“网瘾”学生进行心理辅导是十分要紧的。

戒网瘾少年学校

对于来戒网瘾少年学校心理咨询室咨询的网瘾学生,如何辅导显得十分要紧。需要教师把握一定的心理学与沟通技巧。实践中,可以采取应用个别辅导的方式,以及团体干预的方式来进行。


学校有心理咨询室,个别辅导一贯有两种环境。一种是学生认识到自己有“网瘾”,主动来到心理咨询室寻求解决办法。对于这一类学生,吾们能看到他客观上已经有了这一意识,知道自己在过度依赖网络。so辅导更匆子 侄眯6硪焕嘌怯筛ǖ荚薄⑼Щ蚣页ご炖创睦碜裳业模欢偷摹U庖焕嘌形匆馐兜绞峭绾α俗约海匆丫钍芷浜Α6杂谡庖焕嘌母ǖ计鹗滓尤盟魑兜阶约阂丫诠纫览刀嗦缈几ǖ肌T谙滦母ǖ脊痰敝幸还岚匆韵虏街杞校


1)协助来询学生吟味导致其过度上网行为的潜在心理小case;


2)协助来询学生寻找面对现实处理潜在的心理小case,而不是沉迷网络以逃避小case;


3)扶掖来询学生开发除了上网以外的,其他对其有care到力的有益的活动porject;


4)协助来询学生制定出改善过度使用网络行为的行动计划并加以执行;


5)对于学生的戒“网瘾”的实施过程,加以跟踪回访,随时扶掖他调整Plan;


6)在逐步降低上网时间的再是,培养对时间的敏感度与对自我的监控能力,为回归正常与和谐的生活供给保证。


戒网瘾少年学校充溢利居心理咨询室,来扶掖“网瘾”学生走出心理误区,回归正常的work进修。



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